Od października klasa VI a bierze udział w swoim pierwszym, międzynarodowym projekcie eTwinning pt.: “Origami story”. W projekcie uczestniczą uczniowie z 4 krajów: Estonii, Grecji Turcji i Polski.
Na lekcjach plastyki, techniki i informatyki nasi uczniowie z zaangażowaniem wykonują kolejne zadania projektowe. Na początku każdy z nich został przydzielony do międzynarodowej grupy. Następnie musiał stworzyć swój avatar oraz przygotować plakat o sobie (w języku angielskim) i umieścić wszystko na specjalnej platformie (Twinspace) w odpowiedniej grupie. Ostatni miesiąc uczniowie tworzyli logo projektu, logo swojej grupy oraz wybierali origami, które będą składać. W ty, przedświątecznym okresie dodatkowo nauczyli się przygotowywać kartki świąteczne w specjalnym programie. Teraz przed nimi bardzo trudne zadanie – muszą napisać krótką historię, w której będą brały udział wszystkie zaproponowane w grupie modele origami, poskładać wybrany model origami (fotografując etapy pracy) oraz przygotować animację z wykonanych modeli. Uczestnicząc w projekcie uczniowie doskonalą swoje zdolności plastyczne i techniczne, uczą się korzystać z różnorodnych programów i platform internetowych oraz kształcą kompetencje językowe, a oprócz tego świetnie się bawią. Wszyscy aktywnie pracują pomimo tego, że nauka odbywa się zdalnie. O dalszych efektach ich pracy poinformujemy jak tylko się zakończą. Brawo uczniowie klasy VI a !
20 – go listopada przypadał Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Z tej okazji klasa VII b włączyła się w międzynarodowe wydarzenie organizowanie na platformie eTwinning live przez naszą włoską, partnerską szkołę w projekcie Erasmus+. W ramach wydarzenia uczniowie przygotowali plakaty lub animacje dotyczące praw dziecka. Każdy z nich sam zdecydował, które prawo lub prawa wybrał i w jaki sposób je przedstawił. Kolejnym elementem była prezentacja oraz dyskusja na godzinie z wychowawcą. Podczas spotkania wyraźnie wybrzmiały Prawa Dziecka oraz to, że poza prawami, dzieci mają również obowiązki. Efektem całego wydarzenia, oprócz wspólnej rozmowy i dyskusji jest prezentacja, która została umieszczona na specjalnym, międzynarodowym padlecie wydarzenia: Padlet
Uczniowie kl. VIIIB naszej szkoły w składzie: Jakub Janik, Jakub Wieczorek, Paweł Podleśny, Szymon Firlik, Antosia Moroń wzięli udział w akcji świątecznej zbiórki dla mieszkańców Domu Pomocy Społecznej w Rybniku. Na zdjęciach prezentujemy efekty ich pracy. Gratulujemy zaangażowania i WIELKIEGO SERCA.
Od połowy września klasa VII b uczestniczy w ramach innowacji pedagogicznej w międzynarodowym projekcie eTwinning pt: “The music in me”. Projekt ten jest oparty jest nawspółpracy 10 szkół z Turcji, Włoch i Polski. Wszystkie aktywności w ramach projektu organizowane są poprzez platformę Twinspace, do której dostęp ma każdy uczestnik projektu oraz nauczyciele w niego zaangażowani. Celem projektu jest, aby wykorzystać muzykę do stworzenia atmosfery pracy zespołowej i przyjaźni. Dodatkowo uczestnicy mają możliwość poprawić swoje umiejętności językowe.
Uczniowie aktywnie uczestniczą w zadaniach projektowych. Na początku wspólnie dyskutowaliśmy na temat bezpieczeństwa cyfrowego, jeszcze raz dowiadując się, jakie zagrożenia niesie ze sobą sieć internet oraz jak bezpiecznie z niej korzystać. Bardzo ciekawym oraz kreatywnym zadaniem było tworzenie własnych instrumentów z materiałów pochodzących z recyklingu. Wszystkie instrumenty wyszły wspaniale, no i oczywiście ładnie (i głośno) grały . Nawet podczas zdalnego nauczania zaangażowanie uczniów w projekt nie osłabło. Każdy uczeń miał do przygotowania plakat o sobie, który trzeba było wykonać w programie graficznym. Plakat musiał być oczywiście w języku angielskim. Kolejnym zadaniem projektowym było stworzenie plakatu lub logo projektu (uczniowie zostali podzieleni na grupy). Wspaniałym doświadczeniem było również wspólne głosowanie (poprzez specjalny formularz) na swój ulubiony plakat i logo. W głosowaniu wzięli udział wszyscy uczestnicy projektu. I tu pojawia się nasz wielki sukces, ponieważ logo przygotowane przez naszych uczniów zostało wybrane logiem projektu!
Zapraszamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji oraz filmiku, w którym można zobaczyć wszystkie plakaty przygotowane przez międzynarodowe zespoły.
Być jak Ignacy “Nauka to przyszłość” to V edycja programu edukacyjnego dla szkół podstawowych, którego organizatorem jest Fundacja PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza. Dla dzieci to nauka przez doświadczanie, niezwykłe eksperymenty i fascynujące zabawy kreatywne. W naszej szkole Projekt realizują: Pani Aleksandra Siwy i Pani Małgorzata Pander oraz dziesięcioro uczniów klasy 6C i troje uczniów klasy 8B.
V edycja programu jest wyjątkowa, wraz z naszym wirtualnym przewodnikiem Ignacym oraz sympatycznym robotem Blue (R567), którzy utknęli w roku 2070, zastanawiamy się co możemy zrobić dziś, aby za 50 lat nasz świat nie był pozbawiony energii. Nasz przewodnik przekazuje nam informacje z przyszłości, w której brakuje energii na całym świecie, bo wykorzystano już wszystkie zasoby paliw kopalnych. Szukamy wspólnie pomysłów, aby naprawić tę sytuację.
Podczas zajęć uczniowie samodzielnie wykonują różne zadania, rozwiązują wirtualne quizy, robią doświadczenia takie, jak: zrobienie wulkanu, czy wytwarzanie prądu z ogórka.
“Spać jak kamień”
|
A. Potępiać kogoś. |
Proszę dopasować podane związki frazeologiczne do ich objaśnień. Odpowiedzi proszę przesłać do p. Aliny Jarnut na e – dziennik. Za prawidłowe odpowiedzi pierwsze trzy osoby otrzymają nagrody. Powodzenia!
Zagadki – baśnie, bajki i wiersze
Proszę, podaj autora i tytuł zagadek:
1. Na podwórku je tępiono –
kto powie dlaczego?
Gdy dorosło, łabędzie
przyjęły je jak swego.
2.Na jaskółczych skrzydłach
pofrunę w nieznane.
Do Krainy Elfów
wkrótce się dostanę.
3.Okruch lustra wpadł mu w serce
i z tego powodu
było zimne i nieczułe,
jak kawałek lodu.
4.W niczym mu nie przeszkadza brak ogonka.
Ten kot nad koty kocha głównie psoty.
5.Zabieram zwierzęta, pakuję szaliki.
Na żaglowcu ruszam z Anglii do Afryki.
6.Bardzo lubi słodki miód,
zawsze czuje w brzuszku głód.
Znają z książek go dzieciaki,
najsławniejszym jest misiakiem.
7.Idzie przez las w czerwonym płaszczyku
i niesie dla babci jedzenie w koszyku.
8.Marzenie moje jest niebywałe:
przejechać pociągiem Włochy całe.
9.Łatwo mnie poznacie, gdy wspomnicie bajkę:
chodziłem tam w butach i paliłem fajkę.
10.Kto listy chciał pisać drobnym maczkiem
i po to raz kupił maczku paczkę?
Odpowiedzi na zagadki wyślijcie do p. Aliny Jarnut na e- dzienniku. Trzy pierwsze osoby, które przyślą prawidłowe odpowiedzi otrzymają po powrocie do szkoły nagrody! Powodzenia!
