Nadszedł czas wiosennych prac!
Podczas kółka plastycznego uczniowie wykonywali na papierowych talerzykach kwitnące drzewo, a popcorn posłużył jako pąki kwiatów.

14.02 DZIEŃ ŚWIĘTEGO WALENTEGO
Rozdawanie walentynek, okazywanie sobie wzajemnej sympatii i wiele innych pięknych gestów to tylko w WALENTYNKI!
My też postanowiliśmy celebrować ten dzień dlatego na naszych zajęciach plastycznych nie zabrakło serduszek. Wykonanie serc z masy solnej oraz ich ozdabianie sprawiło dzieciom wiele frajdy. Popatrzcie sami?

Nasi wspaniali uczniowie z ZSP12 pracowali dzisiaj z tworzywem, które nazywa się linoleum, oraz posługiwali się specjalnymi narzędziami- dłutami. Cóż takiego wykonywały…?
Wykonywały technikę graficzną, która nazywa się linoryt. Na matrycach (linoleum) uczniowie wykonali szkic następnie do opracowania matrycy używali dłut, umożliwiających cięcie materiału.
Odbitki wykonuje się za pomocą wałka i użycia farby drukarskiej.

Czas karnawałowych szaleństw zacząć!
Wykonanie karnawałowych masek sprawiło dzieciom ogrom zabawy i satysfakcji . Twórcze pomysły zaowocowały wspaniałymi pracami!

Święta zbliżają się wielkimi krokami, dlatego kolejnym zadaniem na zajęciach plastycznych było wykonywanie pięknych kartek świątecznych.

Kolejne prace, które powstały na kółku plastycznym.

Na kółku plastycznym dzieci wykonywały pracę na folii aluminiowej farbami akrylowymi. Tematem pracy był jesienny krajobraz.

28 października 2019 roku w naszej szkole odbyła się uroczystość Pasowania na Świetlika. Głównym celem uroczystości było przyjęcie do grona świetlików nowo przybyłych dzieci. Zanim uczniowie zostali pasowani musieli przejść bardzo ważny test gotowości świetlicowej.

W pierwszej kolejności uczniowie wykazywali się wiedzą w odgadywaniu zagadek. Następnie podczas zabawy PRAWDA/FAŁSZ dzieci udowadniały, że znają zasady obowiązujące w świetlicy szkolnej.

Druga próba zabawy polegała na tym, że uczniowie tańczyli w rytm muzyki z chusteczkami na głowie w taki sposób by im nie spadły.

Nie obyło się bez próby sprawności, gdzie zadaniem dzieci był rzuty woreczkami do celu i przejście przez szarfę.

Ostatnią próbą z którą musieli zmierzyć się uczniowie była próba smaku w której dzieci z zasłoniętymi oczami mieli za zadanie zjeść owoc i odgadnąć jego nazwę.

Na koniec na wszystkich uczestników czekała miła niespodzianka “Mały chemik” , który cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem. Uczniowie wykonywali eksperymenty takie jak: lawa, tańczące kakao czy nadmuchiwanie balonów za pomocą butelki.

Uroczystość została zakończona uroczystym ślubowaniem i wręczeniem odznak “SUPER ŚWIETLIK 2019”.

Dzięki środkom pozyskanym podczas kiermaszu świątecznego zakupiono do świetlicy sprzęt elektroniczny, dzięki któremu możemy przejść do następnego etapu zajęć z kodowania. Powoli zaczynamy przygodę z robotyką. Uczniowie poznają aplikację ozoblocky, która jest skoordynowana z ozobotami, więc już w aplikacji układają komendy, które następnie wykonuje ozobot. Jest to nowe doświadczenie, które przynosi wiele satysfakcji i radości!

W świetlicy się nie nudzimy, ale świetnie się bawimy! Dużą popularnością cieszą się rozgrywki piłkarskie na “piłkarzykach” zakupionych ostatnio do świetlicy. Chętnie konstruujemy też ciekawe budowle z klocków, rozwijając przy tym wyobraźnię. Bardzo lubimy też grać na Bum bum rurkach. Ćwiczymy wtedy spostrzegawczość, rozwijamy poczucie rytmu oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Najbardziej jednak lubimy grać w “Przybij rurkę” – to gra, dzięki której możemy zagrać najpopularniejsze melodie!

Zakończyliśmy udział w kolejnej edycji programu Uczymy Dzieci Programować, który realizowany był w ramach innowacji szkolnej “Startujemy – kodujemy”, za co otrzymaliśmy dyplomy. Podczas zajęć bawiliśmy się na macie edukacyjnej, poznawaliśmy środowisko ozobotów, zasady ich kodowania oraz zapoznaliśmy się z aplikacjami Scratch i Lighbot. Braliśmy udział w Europejskim Tygodniu Kodowania Coode Week oraz w akcji Godzina Kodowania. To jednak jeszcze nie wszystko, co nas czeka podczas przygody z kodowaniem. Następny etap to kodowanie w aplikacji ozoblocky, w której nasze komendy nie będą wykonywane tylko przez postacie na ekranie monitora, ale przez jeżdżącego ozobota. To wstęp do zabawy z robotyką. Wszystko przez nami. Zapraszamy po feriach!

Jak spędzamy wolny czas w świetlicy? Bardzo różnie. Często budujemy rozmaite budowle i konstrukcje, które, słusznie, napawają nas dumą. Lubimy też prace plastyczne, np. zwierzątka odmalowane z ręki. Małe czary-mary i mamy piękne, kolorowe zwierzątka.

W świetlicy kodujemy nadal. Przechodzimy powoli do następnego etapu – programowanie na komputerze w aplikacje Lightbot i in. Już teraz rozumiemy, do czego potrzebne było opanowanie komend “skręć w prawo”,  “skręć w lewo”, “idź do przodu”, które ćwiczyliśmy na macie do kodowania z naszymi małymi figurkami. Już za niedługo czeka nas nowa niespodzianka i nowe pomysły na kodowanie…

Jak co roku w naszej świetlicy szkolnej odbywa się kiermasz świąteczny, czyli sprzedaż dekoracji świątecznych, ozdób choinkowych i ciasteczek. Dziękujemy wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób przyczynili się do tego, by kiermasz mógł wypaść tak pięknie. Dziękujemy wszystkim, którzy przynieśli produkty do wypieków, tym, którzy przynieśli ciasteczka oraz tym, którzy pomogli w wykonaniu ozdób.
Wszystkich zapraszamy na zakupy! Kiermasz trwa do końca tygodnia.

Tym razem podczas zajęć kodowania mieliśmy możliwość uczestniczyć w ogólnopolskim programie Godzina Kodowania. Podjęliśmy wyzwanie z programem Uczymy Dzieci Programować i wykonaliśmy jedno z proponowanych zadań. Zadaniem uczniów było ułożenie wokół tarczy zegarowej różnych aktywności i wybranie trzech związanych z kodowaniem, które najbardziej lubią. Następnie należało zakodować odpowiednie kody we właściwych miejscach. Dzieciom poszło znakomicie. Oto kilka zdjęć.

Na następnych zajęciach wchodzimy w świat programowania na komputerach…

Pierwszaki rozpoczęły przygodę z kodowaniem. Jednym z zadań było ułożenie wieży wg określonego kodu. Ważna tu nie była tylko zręczność, ale także koncentracja uwagi. Dzieci poznawały też środowisko ozobota, to, po jakich liniach się porusza, co jest ważne podczas programowania i itp. Zajęciom zawsze towarzyszy dobra zabawa i satysfakcja z wykonania zadania.